O Gerontólogo Lúcio Monteiro de Castro é um profissional dedicado em sua área, com conhecimentos acadêmicos e expertisse comprovados no estudo e tratamento do Alzheimer adulto e da Doença de Niemann-Pick, conhecida como Alzheimer infantil. Sua especialização permite que ele ofereça orientações e intervenções personalizadas, visando melhorar significativamente a qualidade de vida de seus pacientes, mesmo diante de doenças incuráveis.

Dentre os muitos casos notáveis atendidos por Lúcio Monteiro de Castro, destaca-se o atendimento ao pai do ex-jogador Dário José dos Santos. Essa experiência reforça seu compromisso com a excelência no cuidado gerontológico.

A expertisse de Lúcio Monteiro de Castro é respaldada por uma sólida base acadêmica e por publicações em veículos especializados. Para aqueles interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre as abordagens inovadoras no tratamento do Alzheimer adulto e da Doença de Niemann-Pick, recomenda-se consultar as edições da Revista Incrível e da Revista Clínica Médica, onde podem ser encontradas contribuições valiosas do Gerontólogo Lúcio Monteiro de Castro.

Bibliografia:

Revista Incrível. Ano 2019, p. 12.

Revista Clínica Médica. Ano 2022, p. 8.

Google Acadêmico. Disponível em: <(www.google.com.br)>. Acesso em: [13/08/2014]

 BOA NOITE SER DIVINO! COMO FOI O SEU DIA? ESTANDO COM VOCÊ MAIS UMA VEZ POSSO DIZER QUE:

💖💟💌💗Ao final de mais um dia, convido você a refletir sobre a importância da oração e do exercício da fé em nossas vidas. A oração é a nossa conexão direta com Deus, um momento sagrado onde podemos compartilhar nossos anseios, agradecer pelas bênçãos recebidas e buscar orientação. É através da oração que encontramos paz e renovação para enfrentar os desafios diários.

💞💕💖💌Lembre-se das palavras de Jesus em (Mateus 21:22): "E tudo o que pedirdes em oração, crendo, o recebereis." Que essa verdade fortaleça sua confiança em Deus. Quando oramos com fé, abrimos espaço para que o Senhor opere milagres em nossas vidas ser divino!

💞💕💗❤A fé é um exercício contínuo. Em (Hebreus 11:1), somos lembrados de que "a fé é a certeza das coisas que se esperam, a convicção de fatos que se não veem." É essencial acreditar mesmo quando as circunstâncias parecem desfavoráveis. Ao exercitar sua fé, você se torna mais forte e resiliente ser divino contra qualquer tempestade que vier!

🍓🍒🍑🍉Em (1 Tessalonicenses 5:16-18), somos exortados a "alegrar-nos sempre, orar sem cessar, em tudo dar graças; porque esta é a vontade de Deus em Cristo Jesus para convosco." Que possamos cultivar uma atitude de gratidão e alegria, mesmo nas pequenas coisas.

🍇🍎🍋🍍Além disso, (Filipenses 4:6-7) nos ensina: "Não andeis ansiosos de coisa alguma; antes, em tudo, sejam conhecidas as vossas petições diante de Deus pela oração e súplica, com ações de graças. E a paz de Deus, que excede todo entendimento, guardará os vossos corações e as vossas mentes em Cristo Jesus." Permita que essa paz envolva seu coração nesta noite ser divino!

🌼🌻🏵🌸Ao se preparar para descansar, lembre-se das promessas do Senhor. Em (Salmos 46:1), encontramos conforto: "Deus é o nosso refúgio e fortaleza, socorro bem presente na angústia." Confie n’Ele para suprir todas as suas necessidades!

🥰😍😘E finalmente, como nos diz (Romanos 10:17): "A fé vem pelo ouvir, e o ouvir pela palavra de Deus." Que você busque diariamente a Palavra do Senhor para fortalecer sua fé e enriquecer sua vida espiritual!

💫✨🌙Que esta noite seja repleta de paz e renovação. Que você encontre conforto na presença do Senhor Jesus e que sua fé seja cada vez mais fortalecida por meio da oração. Boa noite!🏙

Bons sonhos!😴💭

💥Muita Luz!💥

 🧠O CÉREBRO NORMAL E O CÉREBRO COM O MAL DE ALZHEIMER

🧑🏾‍⚕️Por: Gerontólogo Lúcio Monteiro de Castro

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🥰Gerontologia com o Espetinho😘

                                                                                        🧑🏿‍🏫A doença de Alzheimer é o tipo de demência mais comum e também é um termo geral usado para descrever as condições que ocorrem quando o cérebro não mais consegue funcionar corretamente. O Alzheimer causa problemas na memória, pensamento e comportamento. Nos estágios iniciais, os sintomas de demência podem ser mínimos, mas pioram conforme a doença causa mais danos ao cérebro. A taxa de progresso da doença é variável conforme a pessoa, contudo, pessoas portadoras de Alzheimer vivem em média até oito anos após o início dos sintomas.

       Apesar de não haver atualmente tratamentos que impeçam o progresso da doença de Alzheimer, há medicamentos para tratar os sintomas de demência. Nas últimas três décadas, as pesquisas sobre demência proporcionaram uma compreensão muito mais profunda sobre como o Alzheimer afeta o cérebro. Hoje em dia, os pesquisadores continuam a buscar tratamentos mais eficientes e a cura, além de formas para impedir o Alzheimer e melhorar a saúde cerebral. (Foto: cérebro da esquerda (normal)/cérebro da esquerda (cérebro com Alzheimer)

      As células do cérebro no hipocampo, uma parte do cérebro associada com o aprendizado, são normalmente as primeiras a serem danificadas pelo Alzheimer. É por isso que a perda de memória, principalmente a dificuldade em lembrar informações recentemente aprendidas, é normalmente o primeiro sintoma da doença.

      A doença de Alzheimer causa a morte das células nervosas e perda de tecido em todo o cérebro. Com o passar do tempo, o cérebro encolhe muito, o que afeta quase todas as suas funções. (Foto: luvas azuis e luvas brancas (cérebros com estágio de Alzheimer avançado)

      Doença de Alzheimer é a forma mais comum de demência neurodegenerativa em pessoas de idade. A causa é desconhecida, mas acredita-se que seja geneticamente determinada.

      A doença instala-se quando o processamento de certas proteínas do sistema nervoso central começa a dar errado. Surgem, então, fragmentos de proteínas mal cortadas, tóxicas, dentro dos neurônios e nos espaços que existem entre eles. Como conseqüência dessa toxicidade, ocorre perda progressiva de neurônios em certas regiões do cérebro, como o hipocampo, que controla a memória, e o córtex cerebral, essencial para a linguagem e o raciocínio, memória, reconhecimento de estímulos sensoriais e pensamento abstrato.

😷SINTOMAS:

👴🏻falta de memória para acontecimentos recentes;

👴🏽repetição da mesma pergunta várias vezes;

👩🏽‍🦳dificuldade para acompanhar conversações ou pensamentos complexos;

👩‍🦳incapacidade de elaborar estratégias para resolver problemas;

👴🏿dificuldade para dirigir automóvel e encontrar caminhos conhecidos;

👵🏻dificuldade para encontrar palavras que exprimam idéias ou sentimentos pessoais;

👵🏿irritabilidade, desconfiança injustificada, agressividade, passividade, interpretações erradas de estímulos visuais ou auditivos, tendência ao isolamento.

      A doença de Alzheimer costuma evoluir de forma lenta. A partir do diagnóstico, a sobrevida média oscila entre 8 e 10 anos. O quadro clínico costuma ser dividido em quatro estágios:

👵🏻Estágio 1 (forma inicial): alterações na memória, na personalidade e nas habilidades visuais e espaciais;

👴🏽Estágio 2 (forma moderada): dificuldade para falar, realizar tarefas simples e coordenar movimentos. Agitação e insônia;

👩🏻‍🦳Estágio 3 (forma grave): resistência à execução de tarefas diárias. Incontinência urinária e fecal. Dificuldade para comer. Deficiência motora progressiva;

👴🏻Estágio 4 (terminal): restrição ao leito. Mutismo. Dor ao engolir. Infecções intercorrentes.

😷TRATAMENTO:

      A doença é incurável. O objetivo do tratamento é retardar a evolução e preservar por mais tempo possível as funções intelectuais. Os melhores resultados são obtidos quando o tratamento é iniciado nas fases mais precoces.

      Numa doença que é progressiva nem sempre é fácil avaliar resultados. Por essa razão, é fundamental que os familiares utilizem um diário para anotar a evolução dos sintomas. A memória está melhor? Os afazeres diários são cumpridos com mais facilidade? O quadro está estável? O declínio ocorre de forma mais lenta do que antes da medicação? Sem essas anotações fica impossível avaliar a eficácia do tratamento.

      Uma vez iniciado, o tratamento precisa ser reavaliado pelo médico ao completar um mês, mas deve ser mantido obrigatoriamente por um período mínimo de 3 a 6 meses, para que se possa ter idéia da eficácia. Enquanto a resposta for favorável, o medicamento não deve ser suspenso, sendo fundamental a tomada diária nas doses e observar os intervalos prescritos. A administração irregular compromete o resultado.

      Se você deseja saber mais sobre a Doença de Alzheimer ou outros assuntos pertinentes à Gerontologia, inscreva-se na ABG (Associação Brasileira de Gerontologia) ou veja Lúcio Monteiro de Castro no www.google.com.br

 REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA E REABILITAÇÃO COGNITIVA PARA O ALZHEIMER ADULTO E INFANTIL

😷Por: Gerontologia La Pereza Lúcio Monteiro de Castro

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😷🧠A síndrome de Sanfilippo, popularmente conhecida como Alzheimer infantil, é um distúrbio causado por uma mutação que impede o metabolismo de degradar moléculas de alguns tipos de açúcar, causando falta da capacidade ou habilidade motora. Na criança começa a aparecer logo na primeira infância, acompanhada geralmente de outras alterações neurológicas como a epilepsia, convulsões e até mesmo alterações em outros órgãos do corpo. Já no adulto, é um distúrbio neurológico progressivo, principalmente depois da sexta ou sétima década de vida com a acentuação progressiva no decorrer da idade, sobretudo alterações comportamentais.

😷🧠Medicamentos que podem atrasar ou diminuir os sintomas da síndrome são ótimos cuidados, além de uma atenção multidisciplinar, em conjunto com a equipe de terapia passional, psicólogos, fonoaudiólogos, nutricionistas e fisioterapeutas capazes de darem um suporte completo para essa criança e família.

😷🧠⛹️‍♂️A reabilitação tem como principal objetivo, capacitar os doentes e as suas famílias a lidarem com as consequências que a doença de Alzheimer traz não só para o doente mas para toda as pessoas que lidam com ele.

😷🧠🧐Estimular a mente por meio de atividades cognitivas, como leitura, quebra-cabeças e jogos também pode ser benéfico. “Uma dica importante é a leitura intensa como maneira de prevenção e retardo na evolução da doença.

😷🧠⭐A reabilitação neuropsicológica implica que seja realizada uma avaliação rigorosa e completa dos domínios comportamental, emocional e cognitivo, através de entrevista e da aplicação de testes e instrumentos psicométricos validados. Uma vez realizada a avaliação, a reabilitação neuropsicológica pode englobar várias componentes de intervenção, tais como: a reabilitação cognitiva, psicoterapia; intervenção com famílias e com pacientes em ambiente seguro; intervenção psicoeducativa.

😷🧠⭐A reabilitação cognitiva consiste numa componente da reabilitação neuropsicológica e assume um carácter crucial, nomeadamente na fase inicial da doença de Alzheimer; é nos estádios iniciais, em que o declínio cognitivo acontece a um ritmo lento, que é fundamental tentar manter o doente nesta fase tanto tempo quanto possível.

😷🧠☺Na reabilitação cognitiva os pacientes e os seus familiares trabalham em conjunto com os profissionais de saúde com o objetivo de restituir ou compensar os défices do funcionamento cognitivo provocados pela demência, através de programas de treino e de estimulação cognitiva, melhorando o funcionamento do sujeito no seu dia-a-dia.

😷🧠🤯Em fases mais avançadas, em que se regista declínio acentuado do funcionamento cognitivo, os cuidados clínicos passam por intervenção psicoeducativa, técnicas específicas como terapia de reminiscência e terapia de validação.

 🧠A REABILITAÇÃO DA MEMÓRIA OU REABILITAÇÃO COGNITIVA🧠

Por: Gerontólogo Lúcio Monteiro de Castro

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                                                                                      “A memória é a capacidade humana de conservar e de reproduzir impressões sensoriais, vivências psíquicas, imagens mentais e elaborações intelectuais”. 

      🧠A nossa memória é constituída por várias capacidades que interagem entre si e têm origem em dados de natureza visual, auditiva, motora, olfativa e gustativa. Estes dados são de natureza sensorial, mas também intelectual.

      🧠A MEMÓRIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

O processo de aprendizagem pressupõe implicitamente a memória como condição. Neste sentido, a memória é considerada o suporte fundamental de todo o processo de aprendizagem.

      🧠Sem memória, as aprendizagens realizadas pelo ser humano estariam permanentemente na fase de aquisição. Por exemplo, um determinado conteúdo só é apreendido se ficar retido ou memorizado.

      🧠Infelizmente, as crianças com dificuldades no processo de memória apresentam dificuldades em aprender. Assim como, crianças com dificuldades de aprendizagem revelam dificuldades na retenção e processamento de novas informações.

            🤔COMO TREINAR A MEMÓRIA?

      👨🏽‍🏫As estratégias a utilizar com crianças com dificuldades no processo de memória são muito importantes para a aprendizagem e armazenamento de informação e podem contribuir para o desenvolvimento de diferentes habilidades cognitivas, como a memória.

      🧠👨🏽‍🏫A repetição de uma determinada informação, atividade ou conteúdo permite que se mantenha na memória a curto prazo, de tal forma que passe para memória a longo prazo. A memória a longo prazo é a capacidade de recordar uma quantidade substancial de informação durante períodos de tempo bastante longos. É neste tipo de memória que encontramos armazenadas as nossas aprendizagens mais significativas, como por exemplo, informações relativas à nossa identidade ou informações que usamos com muita frequência no nosso quotidiano.

Os jogos educativos são um excelente recurso para treinar, testar e estimular a memória, mas também contribuem para a melhorar a capacidade cognitiva.

      🧠Todos conhecemos os típicos jogos de memória, mas, na realidade, para treinarmos a  nossa memória podemos utilizar outros jogos ou recursos que ajudam igualmente a aprimorá-la, como é o caso dos que apresentarei em seguida:

      💥🧠Treinamento de memória: Incluir técnicas de memorização específicas, como a técnica do loci ou a técnica das cartas. Estas técnicas podem ser ensinadas e praticadas para melhorar a capacidade de memorização.

🧠Técnica do loci: Também conhecida como "memória dos lugares", essa técnica envolve associar informações a lugares ou caminhos familiares. Por exemplo, se você precisar se lembrar de uma lista de compras, pode associar cada item à uma sala ou cômodo em sua casa. Quando chegar em casa, você pode percorrer mentalmente o caminho e se lembrar de cada item da lista.

🧠Técnica das cartas: Essa técnica envolve associar informações a cartas de baralho. Por exemplo, se você precisar se lembrar de uma lista de palavras, pode associar cada palavra a uma carta. Quando for revisar a lista, você pode visualizar cada carta e se lembrar da palavra associada.

🧠Repetição: essa técnica consiste em revisar as informações periodicamente, a cada vez espaçando mais o intervalo de tempo entre as revisões. Isso ajuda a fixar a informação na memória de longo prazo.

🧠Associação: Essa técnica envolve criar associações mentais entre novas informações e coisas já conhecidas. Por exemplo, se você precisar se lembrar de uma nova palavra em outro idioma, pode associá-la a uma palavra semelhante em sua própria língua ou a uma imagem que lhe é familiar.

🧠Tábua de atividades da vida diária

         A Placa de A.V.D (Atividades de Vida Diária) é ideal para pacientes indicados para terapia ocupacional, em que a placa de A.V.D ajudará os usuários em realizar certos tipos de funções e tarefas que são comumente feitas no dia a dia deles.

         Para isso, a Placa de A.V.D tem diversas ferramentas, propositalmente anexadas a placa, para que o paciente possa realizar e utilizar os utensílios de acordo com suas necessidades, como por exemplo, acender uma luz ou algum interruptor. 

         A reabilitação neuropsicológica é uma ferramenta a ser utilizada com pessoas que por motivo de doença ou lesão incapacitante, buscam promover o bem estar físico, psicológico, social, educacional e no trabalho.

 🧠REABILITAÇÃO DE MEMÓRIA EM PORTADORES DE ALZHEIMER, PARKINSON E DEMÊNCIA DE LEWY

Por: Gerontólogo Lúcio Monteiro de Castro

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      A primeira região cerebral a ser danificada pelo mal de Alzheimer são as células que se encontram no hipocampo, dessa forma a memória é afetada, principalmente a memória a curto prazo (Informações recentemente aprendidas)

      Atuo na reabilitação cognitiva que é o tratamento não farmacológico mas que é complementar deste. Tem o objetivo de restaurar perdas de funcionalidade causadas pela doença de Alzheimer, doença de Parkinson e a demência de Lewy.

      Dessa forma aplico técnicas que irão reduzir o impacto dessas patologias no bem-estar diário dos pacientes como:

👉🏾Treinos cognitivos com jogos e atividades que estimulam as funções em declínio;

👉🏾Utilização da tábua de AVD'S e AIVD'S (Atividades de Vida Diária) e (Atividades Instrumentais de Vida Diária)

👉🏾Exercícios de coordenação motora e retorno de movimentos para punho, mãos e dedos;

👉🏾Musicoterapia;

👉🏾Resolução de quebra-cabeças e problemas de lógica;

👉🏾Desenvolvimento de desafios de memória, como tomar banho de olhos fechados para lembrar-se onde estão os objetos no banheiro;

👉🏾Planejar com as famílias atividades de vida diária que o paciente possa realizar para que sua rotina seja agradável e gratificante.

      Existem várias formas de melhorar a memória: podem ser feitos exercícios com foco na memória de curto prazo, na de longo prazo ou na memória de reminiscência, que se foca em relembrar fatos significativos da vida do paciente.

      Lembre-se sempre de nunca deixar com que a pessoa com Alzheimer se sinta “testada”. Faça tudo da forma mais natural possível, sempre em tom de leveza, bom humor e simplicidade.

      Contar histórias trabalham o raciocínio lógico, depois pergunte detalhes da história, como o nome dos personagens, quem era filho de quem, onde aconteceu a história e etc.

 

      Você achou meu trabalho interessante? Gostaria de saber mais sobre a reabilitação cognitiva ou outros assuntos pertinentes à Gerontolologia? Associe-se à ABG (Associação Brasileira de Gerontologia) ou veja Lúcio Monteiro de Castro no www.google.com.br

 👨🏽‍🏫A estimulação cognitiva é um processo de mudança que visa estimular e, em alguns casos, reabilitar as funções físicas, psicológicas e sociais do indivíduo. Nos idosos, a estimulação cognitiva tem como objetivo ajudar pacientes e familiares a conviver ou superar os déficits cognitivos e as limitações emocionais, ambientais e sociais, proporcionando melhora na qualidade de vida, incluindo melhor interação social.

      Ocupa-se especificamente do estímulo das funções mentais complexas (memória, linguagem, funções executivas e visuoespaciais). A estimulação cognitiva é parte essencial da reabilitação e manutenção das habilidades gerais, é uma intervenção ampla, envolvendo não apenas a realização de tarefas escritas, mas também a família, profissionais envolvidos quando houver e o ambiente do paciente seja idoso ou não.

      A estimulação cognitiva deve ser personalizada para cada indivíduo a partir do perfil cognitivo e do repertório intelectual e social do paciente anterior à doença ou pode também ser realizada em grupos.

      O processo inicia-se com uma avaliação cognitiva, chamada Avaliação Geral das Funções Mentais, que inclui o mapeamento das funções cognitivas alteradas e preservadas, um exame do perfil de personalidade, perfil ocupacional e intelectual e rede social do paciente. Este mapeamento irá determinar as metas da reabilitação ou da estimulação, vaia ajudar a identificar os recursos que serão trabalhados na reabilitação, e quais poderão ser aprimorados, sempre pensando em tentativas com erros e acertos.

🧠TÉCNICAS SIMPLES DE ESTIMULAÇÃO DAS HABILIDADES MENTAIS

      👨🏽‍🏫A estimulação cognitiva envolve o ensino e a prática de estratégias de memória compensatórias, como o uso de associações verbais, categorização e a criação de imagens mentais.

      👨🏽‍🏫São realizadas tarefas cognitivas de memorização, de linguagem, de planejamento, ordenação e lógica e atividades visuoconstrutivas para a estimulação das principais funções. As atividades propostas devem ser adequadas ao nível intelectual e cultural do paciente, gerando motivação e sensação de competência. Também são implementados apoios externos, como o uso de agendas, calendários, listas de tarefas, alarmes e agendas eletrônicas, entre outros recursos computadorizados.

      Para pacientes com prejuízo mental ou chamado comprometimento cognitivo significativo, que dependem de ajuda de outras pessoas para atividades diárias, a estimulação cognitiva baseia-se em técnicas que usam a repetição e a memorização implícita.

      Bons exemplos são a técnica de aprendizagem sem erro, a evocação espaçada e a redução gradual de apoio, que podem ser usadas conjuntamente.

      O terapeuta apresenta informações selecionadas e essenciais ao paciente, como o nome de seu cuidador. O paciente irá repetir o nome em espaços gradualmente maiores de tempo, inicialmente com o apoio das sílabas iniciais do nome que serão retiradas aos poucos, até o paciente conseguir falar o nome com confiança, com mínima chance de cometer erro. A reorganização do ambiente físico também é essencial e a casa deve fornecer pistas visuais para a redução da desorientação. As portas de cômodos e armários podem conter figuras ou nomes escritos para fácil identificação de seu conteúdo.

      Muitos pacientes deixam de reconhecer sua própria casa. É importante selecionar objetos, quadros e relíquias familiares que possam ajudá-los a reconhecer o ambiente familiar. É comum esquecer quem são os familiares.

      A construção de um livro de memória, com o apoio do terapeuta que atua com a intervenção de estimulação cognitiva, poderá auxiliar na manutenção da memória autobiográfica. O exame do livro, que deve conter fotos e nomes dos familiares, antes de visitas e eventos poderá ajudar o paciente a reconhecer as pessoas e a sentir-se mais seguro. Qualifique-se ou tire dúvidas com o profissional qualificado! Veja Lúcio Monteiro de Castro no www.google.com.br